Appel à articles | Les espaces d’apprentissage : une question urbaine

"Les lieux ordinaires des services et des équipements collectifs ont été largement conçus et réalisés au cours du siècle dernier, pendant l’âge d’or des politiques de l’Etat providence en Europe, et ont contribué à façonner et à structurer les espaces quotidiens dans différents contextes : dans les zones urbaines et métropolitaines par des opérations d’extension, d’initiatives publiques et privées, ou par des interventions diffuses dans des zones d’habitat dispersé, ou encore par des interventions ponctuelles dans des zones de faible densité résidentielle.

Ces infrastructures matérielles de la vie quotidienne sont constituées d’espaces relevant surtout du domaine public, mais aussi du domaine privé, un patrimoine étendu et articulé, composé d’espaces bâtis et non bâtis dont la valeur d’usage se conjugue encore avec les droits de la citoyenneté et l’égalité sociale : c’est le cas des écoles, des équipements sportifs, des centres civiques, des bibliothèques, des terrains de jeux, des centres médico-sociaux, des marchés, des lieux de culte. [...]"

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